Ansiedad escénica en estudiantes de conservatorio

Introducción:
La ansiedad escénica es un tipo de trastorno de ansiedad relacionado con la ejecución de una representación musical que tiene una gran prevalencia especialmente en los estudiantes de conservatorio musical. Las exposiciones públicas generan una sintomatología difícil de manejar que deteriora tanto la ejecución musical, la carrera profesional como la calidad de vida de quien la padece.

Objetivo:
Describir epidemiología, clínica, herramientas de detección y manejo de ansiedad escénica.

Método:
Estudio descriptivo realizado en base a cuatro artículos obtenidos tras una búsqueda bibliográfica en la base de datos Pubmed y un proceso de selección de entre los resultados obtenidos.

Resultados:
La prevalencia de la ansiedad escénica se aproxima al 40%, presentándose principalmente como aprensión angustiosa a las exposiciones además de clínica cognitiva, ansiosa y somática. Se propone como modelo etiopatogénico una combinación de factores de vulnerabilidad biológica y psicológica (general y específica). Como principal herramienta de detección y evaluación se estudia el cuestionario autoaplicado KMPAI-E y se propone una aproximación multidisciplinar que incluye medidas psicológicas, farmacológicas y musicales.

Conclusiones:
La ansiedad escénica se entiende como una falta de herramientas emocionales y expresivas que afecta a las habilidades interpretativas y la carrera profesional de muchos músicos con una elevada prevalencia. Por ello, es necesario conocer tanto las herramientas de detección como de manejo que debe incluir un abordaje coordinado entre la escuela, psicología y psiquiatría.