Acoso tradicional y ciberacoso: un metanálisis
Introducción
El acoso siempre es un problema de salud pública de primer orden que afecta tanto a la salud física como mental de los adolescentes. En la última década, la implantación de las nuevas tecnologías, y su uso masivo por los adolescentes se ha traducido en la emergencia de una nueva forma de acoso (el ciberacoso). Se desconoce cual es el impacto del ciberacoso y de la interacción de ambos tipos de acoso sobre la salud mental de los adolescentes.
Objetivo
Realizar un meta-análisis de ambas formas de acoso para comprender sus contribuciones únicas y conjuntas.
Hipótesis: La interacción del ciberacoso y del acoso tradicional genera un efecto aditivo negativo sobre la salud mental de los adolescentes.
Método
Se realizó una búsqueda bibliográfica electrónica en Pubmed, Payclnfo y Web of Science de todos los estudios publicados entre el 1 de enero de 2010 y el 12 de abril de 2021. Se siguieron las pautas de información de los Elementos de Información Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis (PRISMA) para la abstracción de datos y se utilizaron las herramientas de los NIH para evaluar el riesgo de sesgo a nivel de estudio. Se incluyeron artículos si el estudio examinaba cualquier asociación entre el ciberacoso y el acoso tradicional que implicara algún problema de salud mental e informaba de la prevalencia de ambos tipos de acoso en una muestra menor de 20 años.
Resultados
La prevalencia media del acoso “tradicional” y el ciberacoso fue del 24% (20%-29%) y del 11% (9%-17%), respectivamente. Los que sólo habían sufrido acoso fueron el 16% (12%-19%), los que sólo habían sufrido ciberacoso fueron el 4% (2%-6%), y el 7% (5%-9%) experimentaron tanto acoso como ciberacoso.
Las diferencias regionales (Asia, Europa, América del Norte y Oriente Medio) fueron un fuerte factor moderador, ya que la prevalencia del acoso y el ciberacoso era más baja en Asia (18% [12%-27%] para el acoso y 7% [4%-13%] para el ciberacoso) y más alta en América del Norte (30% [24%-36%] para el acoso y 15% [ 13%-18%] para el ciberacoso).
Discusión: Las víctimas de acoso escolar corren un mayor riesgo de suicidio, autolesiones y depresión que quienes no sufren estas experiencias. El impacto psicológico adverso del ciberacoso en los adolescentes puede ser ligeramente mayor que el del acoso escolar, especialmente en lo que respecta a las autolesiones (OR del ciberacoso=4,16 [2,29-7,56], OR del acoso escolar=2,49 [1,25-4,96]). Los adolescentes que sufrieron doble victimización (ciberacoso y acoso escolar) tenían entre dos y tres veces más probabilidades de ser víctimas de un tipo de acoso que los que sólo fueron víctimas de uno.
Conclusión
La victimización por acoso escolar y ciberacoso en adolescentes es un problema de salud pública mundial. Dado que vivimos en la época de los móviles y del streaming, es indispensable realizar más estudios para explorar el impacto del acoso entre iguales para desarrollar políticas públicas específicamente diseñadas para mitigar los efectos del acoso, en particular del ciberacoso.